В наличии

Характеристики

ISBN/ISSN 978-5-7782-2911-2
Год издания 2016
Автор Разумникова О.М.
Кафедра ПиП
Типография НГТУ
Факультет ФГО
550 руб.
В корзину В корзине

Представлены основные сведения по психофизиологии, в том числе из новой области нейробиологии – дифференциальной психофизиологии (или
психофизиологии индивидуальных различий). Описаны принципы строения мозга, возрастные закономерности развития и инволюции его нейронных си
стем, а также компенсаторные процессы, позволяющие сохранять высокое качество жизни в преклонном возрасте. Даны общие представления о психофизиологических механизмах восприятия информации, ее селекции и запоминания. Показана индивидуальная специфика архитектуры и функционального взаимодействия структур мозга, отражающая значение личностных черт и фактора пола в полушарной организации когнитивных процессов, эмоционально-мотивационной регуляции и формировании аномального поведения. Описаны механизмы изменений когнитивной деятельности и поведения, связанные с функциональной асимметрией головного мозга. Изложены нейрофизиологические основы организации аналитического, социального и креативного компонентов интеллекта.
Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию и педагогику, а также для всех, кто интересуется индивидуальными особенностями в
закономерностях организации функциональной активности мозга при разных психических процессах и состояниях.

Представлены основные сведения по психофизиологии, в том числе из новой области нейробиологии – дифференциальной психофизиологии (или
психофизиологии индивидуальных различий). Описаны принципы строения мозга, возрастные закономерности развития и инволюции его нейронных си
стем, а также компенсаторные процессы, позволяющие сохранять высокое качество жизни в преклонном возрасте. Даны общие представления о психофизиологических механизмах восприятия информации, ее селекции и запоминания. Показана индивидуальная специфика архитектуры и функционального взаимодействия структур мозга, отражающая значение личностных черт и фактора пола в полушарной организации когнитивных процессов, эмоционально-мотивационной регуляции и формировании аномального поведения. Описаны механизмы изменений когнитивной деятельности и поведения, связанные с функциональной асимметрией головного мозга. Изложены нейрофизиологические основы организации аналитического, социального и креативного компонентов интеллекта.
Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию и педагогику, а также для всех, кто интересуется индивидуальными особенностями в
закономерностях организации функциональной активности мозга при разных психических процессах и состояниях.



ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. Основы психофизиологии. Индивидуальные особенности
психических процессов и состояний. Роль генотипа и среды в
формировании, развитии и инволюции функций мозга ............................ 7
1. Основы организации центральной нервной системы ............................. 11
2. Методы изучения строения и функций мозга и его индивидуаль-
ных особенностей ............................................................................................ 17
3. Психофизиологические механизмы восприятия, селекции и
запоминания информации ............................................................................ 25
3.1. Основы психофизиологии восприятия ................................................... 25
3.2. Нейрофизиологические механизмы внимания....................................... 34
3.3. Запоминание и воспроизведение информации ...................................... 39
4. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов и поведения ........ 47
4.1. Роль лимбической системы в регуляции эмоциональных
состояний ................................................................................................... 52
4.2. Эмоции и функциональная полушарная асимметрия ........................... 61
4.3. Эмоциональный стресс ............................................................................ 65
5. Отражение мыслительных способностей в активности мозга .............. 71
5.1. Нейроанатомические и функциональные корреляты интеллекта ........ 72
5.2. Социальный компонент интеллекта ........................................................ 79
5.3. Творческая деятельность и функциональная активность
полушарий ................................................................................................. 91
5.4. Эстетическое восприятие и активность мозга ..................................... 103
6. Возрастные особенности архитектуры и функций мозга ...................... 113
6.1. Развитие центральной нервной системы .............................................. 113
6.2. Старение мозга в норме и при патологических состояниях ............... 120
7. Особенности архитектуры и функций мозга у мужчин и женщин ...... 131
7.1. Половые различия в структурной организации мозга ......................... 131
7.2. Половые различия в функциональной активности мозга ................... 133
8. Отражение личностных черт в организации функций мозга .............. 141
8.1. Психобиологическая модель личности Г. Айзенка .............................. 141
8.2. Пятифакторная модель личности («Большая пятерка») ...................... 148
8.3. Биологическая модель личности Р. Клонингера .................................. 152
9. Индивидуальные особенности функциональной асимметрии
мозга ................................................................................................................ 157
9.1. Значение «флуктуирующей», лицевой и моторной асимметрии ........ 157
9.2. Когнитивные и аффективные стили как отражение функцио-
нальной асимметрии мозга .................................................................... 166
10. Отдельные примеры функционального состояния мозга,
отражающие патологические формы психики ..................................... 173
10.1. Аутизм .................................................................................................... 173
10.2. Шизофрения .......................................................................................... 176
10.3. Депрессия .............................................................................................. 181
10.4. Аддикции ............................................................................................... 186
Заключение .......................................................................................................... 193
Библиографический список ............................................................................... 195
Приложение ......................................................................................................... 215

Данные подготавливаются.

Вернуться к списку